不知道自己所作所为究竟是对是错，如果站在一名学校老师的角度上，可能错了，而且大错特错，不应该如此包庇学生。

但是对于周超，除了学生的身份，私下里，沈伊桐还当他是朋友。其实不光周超，班里的许多学生，沈伊桐都更倾向于以朋友的身份去对待他们。对她而言，学生也好，老师也罢，双方只不过在社会上承担的职位不同，其实际是平等的。所以她是以平等的姿态，和欣赏的眼光，尽力去发现人性的闪光点。

可是这样做，注定会与很多人的想法背道而驰，比如曾老师。第一天面试她就告诫过沈伊桐，不可与学生走得太近，一定要保持好距离。之后可能也是怕沈伊桐拎不清自己的身份，所以总会找时间有意无意去提醒她。

一开始，沈伊桐做的很好，她可以两耳不闻窗外事，一心只想做好自己的工作。一方面是心被伤得太彻底，另一方面，她觉得曾老师可能真的是为自己好。

随着时间流逝，跟班里的学生接触越来越频繁，她不是木头人做不到绝情，多多少少也有了感情。这种感情，不光是一种神圣的使命感，还有一种归属感。好像正是在与学生们一次次的交流和斗智斗勇中，她开始慢慢找回自己，那个开朗，乐观，勇敢，永远都有孤注一掷的勇气的自己。

找回了状态，等于找回了自我。这对沈伊桐来说，意义非凡。所以，她格外珍惜。

然而，曾老师还是通过自己的不懈努力，自己查了监控。当时沈伊桐就坐在她旁边，有些如芒在背的同时，瞄见曾老师阴沉着脸，神色十二万分专注地盯着电脑屏幕的样子，又实在忍不住想笑。但碍于本人就在面前，沈伊桐没敢那么放肆，只是憋着，久了，感觉都快憋出内伤。

怕真的笑出来火上浇油把曾老师气吐血，沈伊桐只好假装看手机，以回家长信息的障眼法离开办公室，到门口透气。她再也忍不住，嘴角扯出一抹揶揄的笑容，发自内心感到十分畅快。也不知道为什么。

还没得意多久，这时小卢悄无声息出现在她背后。小卢走路就像野猫似的，从来听不见声。他轻轻拍了拍沈伊桐肩膀，往办公室方向望了望，示意沈伊桐往旁边靠。沈伊桐照做了。

小卢观察她笑意未散的脸，有些好奇，“你怎么了？发生啥事儿了？我看曾老师一早上脸色就不好看，是不是你们班又出事了？”

不知道要不要跟他说实话。想了想，也没什么好隐瞒的。办公室就那么大，就算自己不说，小卢很快也会知道。沈伊桐就一五一十告诉他了。

小卢露出一丝嘲讽的笑容，推了推鼻梁上的镜框，摇摇头说:“这些学生，是没救了。小沈老师你还是别太操心了，这里的学生很多本质就不是那么好，没办法改变的。”

沈伊桐没有随声附和，可能小卢在这里呆的时间比较久，很多事比自己要明白透彻，也熟悉学生。但她并不觉得这是本质问题，相反内心还挺感谢的。周超说到底是为了帮她出气，所以把罪过都怪在了曾老师身上，写了未完成的警告信。

周超只看到了表面，并不清楚沈伊桐的难过，并非完全出于工作上的事。怪自己没控制好情绪，还是不够成熟理智。工作就是工作，是不该那么任性的。可惜事情已经发生了，千不该万不该，都只能面对。

沈伊桐不知道怎么才算成熟，可是难过就是难过啊，有时她再努力，也克制不了。她只是在那一刻，想找个无人的角落偷偷哭泣而已。现在想想，好像确实有些矫情。无非就是感情出了问题而已，也不是什么大事。可能那个时候，情绪上头，就觉得是天大的事吧，就能不管不顾。

长大以后，越来越明白，很多事，已经不是可以由着性子去做了。要分清楚什么可以，什么不可以，还要分场合。所以说做人其实很难，也很累。

毫无意外，周超被叫去办公室谈话了。期间沈伊桐在忙着处理各科任老师反馈的学生问题。

到二楼走廊时，是周超主动来找的沈伊桐，脸上是一副无所谓的表情，不过眼底带着一股不加掩饰的恼怒。他把沈伊桐引到角落，握紧拳头低声抗议:“那傻逼曾老师说你坏话了。”

沈伊桐愣了愣，有些不可思议，指着自己:“我？什么坏话？”

周超右手捶了捶走廊栏杆，依旧气愤:“说你工作做的不好。”

沈伊桐沉默了。

周超见状反过来安慰她:“小沈你别放在心上，那傻逼曾老师就是故意为难你，我就觉得你做的很好，我们宿舍所有人都觉得你很好，你别伤心，像曾老师那种人，你直接无视她就行了，没必要听。她刚刚跟我废话一堆，什么要告诉家长，要退学，我根本没听，也不在乎。就是听她说你不好，我心里就不爽了。什么玩意儿，在背后说人坏话，真是不要脸。”