“哦哦。”

大学生在人群中总是显眼的。陈昼往前走了几步，乌泱泱的年轻人扎堆站在一起，一群群一团团，认识的小群体正有说有笑，落单的人站在那里玩光脑。

顺势钻进人群里，陈昼就开始报备：“到地点了，这次是和其他学校一起上课。”

二十名教学团队姗姗来迟，陈昼在里面看到了温老师的身影。

横向的瞳孔会拉宽视野，绵羊属的温老师很快就注意到了角落里的陈昼，正百无聊赖地四处打量。于是她向这位得意门生点了点头——她们私下也有交流，陈昼在宿舍种植小番茄的时候偶尔会向她请教配比和光照问题。她申请种植多种类植物的时候，自己也会爽快批准——

上进的学生，她很欣赏。灵敏的嗅觉加上扎实的学术理论，使她在学校也是实践派数一数二的老师。轻轻一嗅她就能她分辨出土壤的微量元素的比例失调，但陈昼无异是有天赋的，即使配比出错，但种出来的植物个顶个的好。

或许这就是天赋吧。她一次次被这种神农般的种植天赋所惊叹，到现在已经释然了。

这一批学生里应该没有比这更有实力的人了，她赞许地点头——再一次惊艳全场吧，陈同学！

好奇怪，陈昼微笑点头：温老师怎么老是盯着我，总有种不祥的预感。

超级大班教学的第一步，不是自我介绍，而且整顿秩序，粗略数下来，有十几所学校的生院在场，几百名学生站在场下，老师在最前面投签到码，看起来不像上课，像开大会的。

接下来便是按校分类，再分组，陈昼一眼扫去没见到熟人，正准备绝望地上院群和同学们进行随机组合，扭头就被四处找人的赵磊收留下来。

“可算找到你了，组队？”

“组！”谁懂这种天神降临般的救赎感！陈昼感激涕零。

“奇怪，苏念念没和你一起？”

“她请假了。”陈昼老实回答。

“我们组还有名额，把她的名字也加进来。”周承明细心补充。

陈昼正有此意，紧急问了问苏念念的意见，见她也同意，便风风火火加入此组。

一组十二人。除了老搭档赵磊周承明叶飞鸿，其余的人陈昼都太熟，只知道有几个知道名字的同班同学，和在大班授课时有一面之缘的同学。

“不知道这节课怎么评分，但我觉得我们组已经稳了。”叶少鸿双手抚心，表情一脸满意。

“怎么没和你女朋友一起？”赵磊揶揄地肘了肘叶少鸿结实地臂膀。

“不是一个专业的，不然我早跑去了。”

“你见色忘友。”

“我有女朋友你没有。”黑天鹅嘎嘎笑着，和混基因人待久了，陈昼对动物面容的面部表情早已见怪不怪，甚至可以从中辨别出嬉皮笑脸的表情来。

冗长的课程介绍结束，课程内容很简单，概括一下就是在开放给学生的实验田里种地。

和上个学期相比，这次的种地规模大了很多，他们终于走出了大棚，来到了实验田。每组分有一块3m×3m的地，在偌大的试验地里只占一小部分。

按照老师简单介绍的理论，这块项目用地将尝试建造生态系统。原先研究所的小型生态系统就打造的较为完善，种类也比此次项目要多，但面积范围太小。

而这次项目的目的，是在首都星投入建设一座含有多种系统的生态公园，以供不同种类的居民来此处放松。

项目用地已经被研究人员用全息影像分割完毕，蓝色的光幕将地面隔断，划分出陆地、水生和湿地三个部分，该部分又继续向下分级，一共衍生出七个生态系统不等。因为学生人数众多，属于学生的小实验田被均等分在不同的区域里。

目前星际对植物的研究有了一定的进步，部分标志性植物在精心设计的环境下，已经可以进行较大规模的种植。研究人员通过多次实践，证实了植物与植物正确的相处时，会呈现正向生长的状态，他们将此称为伴生植物。

将植物组合构成生态系统，有益于植物的生长。老师在授课时会教导学生对已攻克的植物进行种植，而期末作业则是在分配的实验田里自行搭配，建造一个小型的生态圈。

这块项目地简直就是生物研究的版本前瞻。陈昼感慨着，老师还在滔滔不绝地介绍。这是她第一次接触这么大的项目，虽然在里面大部分时间可能是用来打杂——这很奇怪，在科技如此发达的今天，挖坑种植这种简单的、数量繁多的工作大可交给机器人做，但项目组却全权用人工代替。

机器人在此处只负责搬运等简单的杂活。

论精准度，机器人总归是比人类更高的。

陈昼想不明白，望着来来往往的科研人员，科技仿佛在此处倒退一百年——大家面朝黄土背朝天，对着手上的小树苗亲力亲为，捧着泥土进来，在灰头土脸地出去。

就，很淳朴。