答题部分得分占比60%，地图推进得分占比40%。其中，根据个人行动轨迹、点亮地标的数量、收集信息的质量以及收集方法等等，每个人都因此额外加分或失分。当然，失分的情况占了绝大多数。

荀玉的总成绩是93.2，排名第四。因她收集的信息过于繁杂，错误信息含量过高，没有在一开始将其甄别出来反而被误导，成了一大失分点。但整个考核过程中，荀玉地图推进效率名列前茅，判断力、空间力、领导力十分卓越，决策果断，帮她拉回了分数。

崔晗成绩是91.5，排名第七。她在荀玉的提醒下避开了后半程的错误信息，但因此降低了地图推进率，得失参半。

不过荀玉和崔晗的答题得分都十分可观。

这份成绩单囊括了所有报名学生的成绩，姚瑶和陈昭文的成绩也在里面。姚瑶得分78.9，排名一百五十四；陈昭文得分73.6，排名二百零一。她们的成绩放在正式学院学生的排名里，也能处于中上游。

荀玉将成绩截图发在了她们的群聊里。

此时此刻星一院学生论坛。

【“专业指导之考核测试”成绩单新鲜出炉！】

【L1】：“卧槽，考核的时候没说会出这么一份成绩单啊。早知道会公开处刑，我就多考一点了，吊车尾很难看啊！！”

【L2】：“加一，我也在名单最后一页，悔不当初啊。”

【L3】：“这个评分细则，写这么麻烦是生怕有人看得懂吗？”

【L4】：“前面的规则我还能理解，那个错误信息含量过多为什么还扣分？我既然要点亮地图肯定是尽可能跑多得地方啊，我又不能提前预知哪个地方的信息是错的，凭什么扣我分？！”

【L5】：“我也发现了！这条标准真的很不合理！”

……

【L27】：“回复四楼，我和你在同一个点扣分了。但是我看了看我朋友的，他几乎收集了整个学院的绝大部分信息，可他在一开始就发现了信息是错误的，答题之前还把信息分门别类地整理了，这反而成了他的加分项。所以我猜测收集到错误信息并不会导致扣分，因为任务原因我们不可能避免这个问题，所以识别不出错误信息才是真正的扣分点。”

【L28】：“卧槽。”

【L29】：“卧槽。”

【L30】：“没人注意他的朋友几乎收集了所有的信息吗？我两条腿跑断了也才推进了地图的一半。”

【L31】：“回复楼上，加一。”

……

【L77】：“那我手里明明没有错误信息得分也很低，这个情况怎么说？”

【L78】：“楼上你跑地图了没有？跑过地图的人不可能全是准确无误的信息。我后来复盘了一下错误信息覆盖率真的很高，平均每两个地方就有一条错误信息，不留意根本识别不出来。”

【L79】：“我当然跑地图了！……我只是挑着地方去的而已！”

【L80】：“非正当交易手段？你这不扣分才怪了。老师和规则是故意刺激大家走捷径的，你还真信了啊。你个人独立完成任务或者蹭个团队合作都会加分，这种小聪明统统都是扣分点。”

【L81】：“是的，我们就是临时组起来的团队，六七个人八百多个心眼，配合根本不默契，饶是这样我们也加分了。”

【L82】：“这场考核的宗旨就是激发学生的自主学习热情，更好地了解学院与文物研究工作，总之一切和正面、积极沾边的都会加分。”

……

【L111】：“呦，都是新鲜的学弟学妹们呀，学长来给你们送个消息。历年专业指导课程都是安排老师授课，你们知道今年为什么突然加了一场看起来没什么意义的考核测试吗？往年报名学生不听老师讲课是真，但你们以为弄场测试你们就什么都想学了？开什么玩笑？该不知道的还是不知道好吗。”

【L112】：“可恶，好像被讽刺了。”

【L113】：“我也有这种感觉，可是无力反驳。”

【L114】：“没了？？别卖关子啊学长，下文呢？！！”

【L115】：“别急，刚才喝水去了。学院突然加了一场测试，是用来调整分班结果的。先别担心！对一般学生来说是没有任何影响的。这场测试主要是用来给源感力等级较低、但是学习能力强的学生一个机会，让他们进入高一个等级的班级进行学习。”

【L116】：“我去，天降大饼。”

【L117】：“啊啊啊啊啊，又一次痛恨自己为什么不好好考试，一步登天的机会啊啊啊！”

【L118】：“想什么好事呢，你去了跟得上吗？源感力差一个等级就差了一个银河系，说不定这还算不上一个好事呢。”

【L119】：“虽然楼上说得没错，可是谁不想往高处走呢？虽然让我去我真的跟不上，我现在B班里都自身难保。”

【L120】：“捕捉到了一只B班的学姐！快来看，新鲜的大佬！”

【L121】：“不不不，真正的大佬都在A班呢，别这么喊我我可担不起。”

……

星一院根据源感力等级分为A、B、C、D四种班级，起始班级按照学生源感力进行分配。但班级成员并不是一成不变的，经过一学期学习后，成绩优异的低等班的学生可以申请跨班，转入高等班进行学习。连续两个学期成绩不合格，高等班的学生也会被劝退到低等班改变学习方向。

可以流动的班级制度大大提高了星一院学生的学习热情和竞争压力，但能够实现逆袭的学生却少之又少。

其实在荀玉看来，既然星一院已经实行了班级流动管理制度，那学生大可以在第一个学期之后进行跨班，这场考核发挥的作用并没有那么大，无非就是将跨班学习的进程提前了而已。

正翻着学生论坛的荀玉突然收到了一条通知。

【W217S##00000——荀玉，您的初始分班结果为：D2。因您的考核测试成绩优异，现在您可以申请跨班学习，请问您是否接受？】