陈瞳：“哦。”

陈琴老师：“胡老师，这又是怎么了这是？”

胡老师：“你们班陈瞳，我说默写，别人甭管会不会至少都拿个本子拿个笔在那里装一下，她倒好连装都不带装的，默写本都不拿出来就在那里画画，这不，被我逮个正着。”

陈琴老师：“这孩子聪明，画画也是真的画的好，上次她给我们班画的黑板报，还在年级上拿奖了呢。”

胡老师：“聪明是真聪明，就是聪明一点没用在学习上。”

聊着聊着，陈瞳拿着自己的默写本过来了：“胡老师，我写完了。”

胡老师：“写完了，这么快？”然后看了一眼陈琴老师，笑了笑：“不得不说，是真聪明。”

然后拿起陈瞳的默写本进行批改，结果是，全对。

胡老师说到做到，把这全对的默写本留下了，把绘画本还给了陈瞳：“你说说你，这不是可以写全对吗，非要每次都不写，交个空白上来，然后事后逼得我都快把刀架你脖子上了才肯看你的语文书一眼。”

陈瞳：“胡老师，我不是不写，我是真不喜欢背书，我一看那些字我就犯困，你说它单个单个的我都认识也都记得住，它一连在一起我就既不认识也都记不住。”

胡老师：“不喜欢背书，我看你刚刚背的不是挺好的，这默写更是破天荒的全对了。”

陈瞳：“那还不是我绘画本在您手上，为了它我才狠心杀死了好几个脑细胞才换来这破天荒的默写全对。”

胡老师：“行行行，我不跟你说了，跟你说不明白了是怎么回事，让你们陈老师跟你说。”

陈瞳：“陈老师，我是真不喜欢背书，我也是真特别喜欢画画。”

陈琴老师：“陈瞳，老师想先问你一个问题。”

陈瞳：“什么问题？”

陈琴老师：“你的梦想是什么，或者说，你以后想做什么？”

陈瞳：“想成为一名了不起的画家，比我爸还厉害，他现在开全国画展，我将来就开世界画展。”

陈琴老师：“很好，下一个问题，你觉得什么样的画家是了不起的呢？”

陈瞳：“我觉得是，作品可以受到很多很多人的喜欢，全世界的人都知道他的画，也都喜欢他的画。”

陈琴老师：“老师觉得这个问题回答得不好，究竟什么是了不起，关于这个问题，老师希望你下去后再好好想想，想好了告诉老师，老师在这里等你的答案。”

陈瞳：“好，那陈老师，胡老师，没什事我就先走了。”

陈琴老师：“去吧。”

胡老师：“下次默写就按这个水准给我交上来。”

陈瞳：“知道了。”

回班路上，陈瞳冥思苦想也没能想到陈老师那个问题的正确答案，她边走嘴里边念叨着：“了不起？究竟什么才是了不起呢？”念着念着完全没看前面的路，一头撞墙上了，而这时廖小凡和周过刚打球回来，精准目睹了这一幕，廖小凡抱着个篮球在一旁笑得咯咯叫。

陈瞳揉着脑门，一个眼神飞过去，廖小凡立马闭上了嘴。

陈瞳现在可没空搭理他，脑子里全是陈琴老师的那个问题。

廖小凡见陈瞳没理她，还以为她生气了，凑上前去：“生气了？胡老师没说你吧？”

陈瞳：“我警告你，别惹我，烦着呢。”

廖小凡：“你烦什么，跟我说，我帮你解决。”

陈瞳：“好，你说的。”

廖小凡：“我说的，你尽管开口。”

陈瞳：“我问你，你觉得什么样的画家才是了不起的画家？”

廖小凡：“你啊。”

陈瞳：“啊？”

廖小凡：“我说真的，我觉得你在我心里就是最了不起的画家。”

陈瞳：“得，我就知道，问你等于白问，我还是去问尔尔吧。”

廖小凡：“不是，我说的有什么问题吗？”然后转头看向周过：“周过，你说，我说的有什么问题吗？”

周过：“我看是你这个人有点问题，走了，进去了。”

廖小凡：“你才有问题呢！”

陈瞳拉着卜尔尔：“尔尔，他们俩都靠不住，你说，你觉得什么样的画家才是了不起的画家？”

卜尔尔：“我觉得，了不起的画家，那他的画一定是特别的，美好的，充满故事的，蕴含深意的，是我在看到他的画后就能感受到他想表达的情绪，传达的故事，不过这都不是最重要的。”

陈瞳：“那最重要的是什么？”

卜尔尔：“我觉得，最重要的是，他的画一定要是能带给人希望和力量的，我觉得能做到这一点的就算称不上了不起，那也是很厉害的画家了。”

陈瞳听着卜尔尔说的话，想了很久。

廖小凡：“喂，你想什么呢？一声不吭的。”

陈瞳像是明白了些什么，笑了笑：“我懂了，谢谢你，尔尔。”说完就朝着办公室的方向跑去。

廖小凡：“不是你去哪啊？这一天天的，怎么总是一惊一乍的。”

周过：“卜尔尔，看样子，你会促成一位了不起的画家的诞生。”

卜尔尔：“不用我促成，她本来就是。”

两个人很有默契地相视一望，再相视一笑。

这边，陈瞳飞奔着跑到了办公室：“陈老师，陈老师，我有答案了！”

陈琴老师：“哎哟你慢点，要不要先喝口水。”

陈瞳边喘边说：“不用，我没事，老师，我想到答案了。”

陈琴老师：“那你说，老师听着。”

陈瞳：“了不起这三个字很大，也很难去规定它的定义，可我觉得，只要我以后画出来的画可以给看画的人带来希望，快乐，还有一切美好的感受，那这就足够了，我的画，它不需要是最漂亮的，但它一定要是最美好最温暖最富有生命力的存在。”

陈琴老师听完后看着陈瞳欣慰地笑了笑：“很好，这个答案，老师很喜欢，并且老师相信你以后一定可以成为你刚才口中所说的那样了不起的画家。”

陈瞳听完后开心地笑了笑，然后很认真地给陈琴老师鞠了一躬：“谢谢陈老师！”然后朝着胡老师也鞠了一躬：“胡老师对不起，我以后会认真学习语文的。”

胡老师：“怎么，想通了？”

陈瞳：“因为我觉得关于了不起这个词，我还有很长很长的学习之路。”

胡老师：“那以后背书还犯困吗？”

陈瞳：“犯困。”

胡老师：“得，还是没想通。”

陈瞳：“我说的是死记硬背犯困，我不想那样学习语文，中华文化博大精深，文字所蕴藏的力量更是非同一般，我不希望这股力量最终成为禁锢自己的枷锁，我会认真学习语文认真感受认真体会，可我依旧不喜欢背书依旧会犯困，都说鱼和熊掌不可兼得，可认真学习语文和拒绝死记硬背，我可以兼得。”

陈琴老师：“陈瞳，陈老师看好你，了不起的画家。”

陈瞳：“谢谢陈老师，我一定不会让您失望的。”

陈琴老师：“行了，快去上课吧。”

陈瞳：“好。”