“齐老师，那个方程式，我解算出来了。”年仅22岁，齐康门下的研究生叶泉。

齐康接过叶泉的手中的演算稿，从头到尾看了，

“看来你是正确的。”齐康：

“证明过程没有问题，确实无解。”叶泉。

5月11日，叶泉坠楼后5天后，

燕子又来到普济大学。

她先来到诚挚楼对面，勤业楼的小卖部。

“大爷，来一笔记本。”燕子指着柜台里面一个本子说：

“今天不吃冰棒了吗？”

“不了，不了，笔记本一个，快点快点。”燕子有点兴奋。

燕子接过这个笔记本，封面右上角有一个原子模型图案，这是科学的象征，当时国家正在号召建设四个现代化，科技现代化排在首位，这个图案非常时尚。燕子把这个笔记本抱在胸前，很满意，很喜欢，燕子用手拂了面前的头发，脚步轻快地来到诚挚楼前铺着花岗石地面的广场。

普崎市的地质结构大多是火成岩，盛产花岗岩，学校的广场都是直接从山上直接开采的花石毛料铺筑而成，没有经过打磨抛光，几十年下来经过自然的风化和人车碾压，石材表面泛出时间的留痕和岁月的厚重。

燕子进入到诚挚楼，向大厅的门卫点点头，燕子妥妥地把自己代入成大学生了，她踏着木楼梯，来到505门口。现在已经9点半多，燕子轻轻推门，看到大部分同学都已经开始工作，有两三个同学在办公桌前和齐康老师讨论什么，有的在阅读资料，整理资料。

进门以后燕子，燕子没有躲过齐康目光，燕子对着齐康点点头，

“齐老师好。”

燕子小声说，齐康对燕子点点头。

燕子知道自己做不了什么，她侧身闪到外面的阳台，发现张东海也躲在这儿。

“你早把这地儿给占了。”燕子有些不满：

“嘘。”张东海：

“昨晚我妈对你很满意。”张东海。

“瞎扯。”燕子瞪了一眼张东海。

不一会，黎惠中招呼大家。

“大家都过来，把手上的稿子和研究笔记带过来，齐老师要讲评。”

同学们按照昨天的位置围坐在齐康沙发前，燕子紧靠在齐康的左手边，是同学们距离齐康最近的。

“整理大师的手稿，是难得的学习方法，很多艺术和科学的成果都是在大师的手稿中发现的。今天你们有什么发现？”齐康：

有同学举手。

“郭涛，你说。”齐康：

“齐老师，在叶泉教授1972年的笔记本，第32页中，我发现叶教授对大学教材《代数几何》第三册其中一种特殊的代数曲线，这种曲线具有一些奇异性质。手稿中有一些推导和证明，但在关键点，叶泉教授只给了一个结论，我试了试，想补齐中间的推导过程。”郭涛：

“你写在黑板上”齐康：

郭涛把角落的小黑板推了过来，郭涛把原稿和自己的解算过程写在了黑板上，很快黑板写满了公式。

1，通过重新表示多项式，可以更清晰地分析曲线的几何性质。

2，贝祖定理提供了一种有效的方法来计算曲线的交点数量。

数论方法能够进一步刻画曲线上的有理点分布，提供了新的视角来理解代数曲线的性质。”

“你将数论方法应用到代数曲线的研究中，特别是你利用有理点定理，进一步探讨曲线上的有理点分布，展示了你在数论和代数几何交叉领域的潜力。然而，有理点的分布往往涉及到深刻的数论结果，例如莫德尔猜想和法尔廷斯定理。你可以进一步研究这些结果，理解其证明方法和在你所研究问题中的应用。”

“你能正确应用贝祖定理，识别并分析奇点和自交点，利用数论方法解决代数曲线上的有理点问题，基本功不错。”齐康：

“为了进一步深化你的研究，我建议你以下3点：

1，深入学习代数几何：理解代数几何的更高级概念和工具，如射影几何、模空间和复曲面理论。

2，扩展数论知识：研究更多数论领域的经典结果和现代进展，特别是与代数曲线相关的内容。

3，综合应用：尝试将代数几何和数论方法综合应用到更广泛的问题中，例如椭圆曲线、模形式和代数簇等。”

齐康点评了郭涛的解题过程，同时对郭涛以后学习也提出建议，一气呵成，几乎没有停顿。

接着齐康又点评了几位同学的研究，点评完黎惠中，齐康喝了口水，让同学们休息一下：

“咱们聊会天。”齐康：