林恩仰听了，原本黯淡的眼睛瞬间亮了起来，像是被点燃的星星。“对哦，我怎么没想到呢！我们试试吧。”她连忙拿起笔，迫不及待地在新的草稿纸上重新绘制图形，按照文钦提出的思路，将复杂的大图形拆解成一个个熟悉的小图形。她的笔尖在纸上快速滑动，线条流畅而果断，仿佛在和时间赛跑。

文钦也迅速投入到计算中，他的笔尖在纸上快速滑动，写下一个个计算公式和步骤，那些公式和步骤就像他向难题发起进攻的武器。他一边计算，一边给林恩仰讲解每一步的思路和依据，声音坚定而自信：“你看，这个三角形的面积我们可以用底乘以高除以二来计算，这里的底就是这条线段的长度，高则是从这个顶点到对边的垂直距离……”林恩仰认真地听着，不时点头表示理解，遇到疑问时，她会及时打断文钦，提出自己的困惑：“可是这里的高，怎么确定它和其他线段的关系呢？”文钦微微皱了皱眉头，思考片刻后，指着图形耐心地解释：“你看，我们可以通过作这条辅助线，利用相似三角形的性质，就能找到高和其他线段的比例关系了。”两人便会一起讨论，思维的火花在空气中碰撞、交融，直到找到最合理的解释。

在计算过程中，他们又遇到了新的挑战。在计算某个不规则图形的面积时，需要运用到图形的平移和旋转知识，将其转化为规则图形来计算。这一步骤有些复杂，林恩仰一时没有理解，她的眉头又微微皱了起来，眼神中透露出一丝迷茫。文钦见状，耐心地拿起铅笔，在纸上重新绘制图形，一边画一边详细地解释：“你看，我们把这个部分沿着这条对称轴旋转180度，它就和这个部分组成了一个完整的平行四边形，这样面积就好计算多了……”他的讲解通俗易懂，配合着生动的图形演示，手指在纸上指指点点，林恩仰渐渐明白了其中的奥秘，脸上再次露出了自信的笑容。

随着计算的深入，数字和符号在草稿纸上逐渐拼凑出完整的答案，难题的神秘面纱也在一点点被揭开。终于，经过一番紧张而又专注的努力，他们成功地解出了那道难题。那一刻，他们同时放下手中的笔，相视一笑，脸上都洋溢着喜悦的笑容。那笑容无比灿烂，充满了成就感，仿佛所有的疲惫和烦恼都在这一刻烟消云散。教室里似乎都弥漫着一股欢快的气息，窗外的鸟儿欢快地歌唱，像是在为他们庆祝。

“终于解出来了！太不容易了。”林恩仰兴奋地说道，声音里带着难以掩饰的喜悦，那喜悦从她的喉咙里溢出，在教室里回荡。

“是啊，这道题确实够难的，但我们还是做到了！”文钦也激动地回应着，他的声音里满是自豪。他们站起身，高高举起手，用力地击掌庆祝，“啪”的一声脆响，在教室里回荡。笑声也随之响起，那笑声清脆、爽朗，仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外，整个教室都充满了青春的活力。