谢吟年歪着头也笑，看着她，眉目好像是绵延的山脉，一脉相承着某种东西，还不甚清晰。他笑说：“好歹我也算更有经验吧。”

秋思托着腮，嘴唇嘟着，“好吧，那就是得听你的。”

谢吟年一副赌气不耐烦的样子，说得话却总是顺她意的，“你想听谁的听谁的。”

秋思一听，那这还用说，不就是委婉地换个说法。

秋思嘴角弧度疯狂上扬，笑得舒心。

——

高三一班这段时间试卷不断，作业不断，全班同学整天沉浸在刷题的海洋中，那真是梦里都在写“解”。

可即便如此，学校依旧不舍余力地给他们搜罗各式各样的报纸试卷。

这不，又来了一套，要学生到图书馆楼下去领。

课间，秋思起身去洗手间，她隐隐有感觉，身上例假来了。

身旁的谢吟年把刚才课上的笔记总结一下，总结完，正打算起身去领试卷。

他站起身，一扫眼，就瞥见秋思凳子上的红色印记。

他稍作分辨，拿纸帮她擦掉了。

谢吟年去扔趟垃圾的工夫，秋思回来了。

她与同在教室后面的谢吟年无意对视一眼。

两个人一前一后进座位，秋思站着，让他先进去，但谢吟年又站着不动。

秋思抬眼看他，偏偏头，意思是你不进去？

谢吟年说：“我不进去，我去领试卷。”

谢吟年擦肩就要走，秋思匆匆拉住他，“那你能不能帮我也领一本？”

谢吟年答应了。

下一节课打上课铃的时候，谢吟年才回教室，秋思远远看见他，手上怎么像拿了一摞试卷呢？

谢吟年走近座位，放了两套到秋思桌上，还没等秋思来得及问他，他已经拿着手里最后一套试卷去了乔意柔那。

秋思眼见此景，默默回头。

这节是音乐课，老师体恤大家，课堂后半段一直在放音乐给大家听。

这样的氛围令人放松，但绝大多数学生也只是一边听音乐一边刷题。

谢吟年却不是，他在看书，看之前那本《活着》。

一首歌也就四五分钟，不过就是几首歌的时间，这样轻松的课堂就结束了。

而谢吟年却是对他的书意犹未尽，他突然说：“我突然对《活着》有了新的感触。”

这样的话还能是对谁说，秋思自觉接话，“说明你成长了变化了。有什么新感触？”

谢吟年蹙眉，瞥她一眼，她这样敷衍的态度，自己也懒得认真说，“终于明白了那句‘活着的意义是活着本身’。”

“怎么说？”

“总以为要做点什么才算有价值，但活着就是最大的意义。”

“嗯，有道理。”秋思这会惜字如金，再迟钝的人都感受到被冷落。

谢吟年自然也能感受到，他语气忿忿道：“你之前不是跟我说很多的吗？怎么现在就这样打发我？”

“因为我觉得你根本不想听，也不喜欢听。”秋思语速比他更快，也终于抬头看了他一眼，又很快垂下。

这样一个很快垂下的眼神，却仿佛藏着很多言语。

话音落下，两人持续了好一段日子的轻松氛围遽然被打破。

气氛冷下来，谢吟年没理，有些心虚，却仍然先下意识辩驳一句，“我没有。”

过了两秒，他又支支吾吾起来，“我，可能……就是错过了。”

秋思眼皮陡然掀起，却又瞬间被击中一般，蓦然垂下，她说：“你是错过了。”

这句话一出，气氛又是一阵各怀心事的沉默。

沉默了几分钟，沉默到谢吟年觉得今天这天聊得到此终止，秋思却还是说话了。

她终是不忍。

她说：“我觉得，活着不是最重要的东西，所有东西都比活着重要。如果失去其他一切，只剩下生命，我觉得这样的人生也没必要活着。活着不只是为了这世上多一条生命存在，活着需要很多东西支撑，如果一个人什么都没有，你不如劝他去死。”

谢吟年被她的话颠覆，忘却了前面的沉默以及秋思突然开口的讶异，他突然很想问她：“那你觉得你有什么？”

“我什么都没有。”秋思看着他的眼睛，想将这句话填充得丰满，因为那是他于她的意义。

秋思补充，“没有家人，没有朋友，没有爱，也没有恨，没有理想，没有生机，没有未来，也没有死亡。”

谢吟年心中一震，如果要问他这世上最有穿透力的两样东西是什么，此时此刻，他一定会毫不犹豫回答——她的眼睛和她的内心。

他心里像被一阵龙卷风肆虐过，说话的颤音体现着他的劫后余生，“可你还是活着。”

紧接着，秋思说了一句要铭记一生的话。

她垂下头，蓦地一笑，说：“因为我无能，因为我没有死的勇气。”

谢吟年久久怔愣，已经不能说话。

过了好一会，谢吟年逐渐平息心中的狂风暴雨，回过味来，只剩怜悯。

他是想安慰她的，他笑着说：“我难道不是你的朋友吗？”

秋思斩钉截铁地说：“是啊。”

秋思钝感力差强人意，敏感力却是别人拍马不及。

她猛然明白了一件事，一件对于现在的她无关紧要，却仍然不免被其刺痛的事。

她想此刻如果有镜子，她的笑容一定是苦涩的——

多么无奈，自己已经走到了终点，而对方才终于迈出一步，这一步，还是我要做你的朋友。

他判定来判定去，最终判定自己为与之相像的人。