若是朗老师知道，不知她会作何感想。

…

易笙笙的问题依旧没有得到答案，以至于自习课看书时她分了神。

不知为什么，她总觉得朗宣有些过于了解她了。

比如之前找朗宣请假，她不问原因就批假条，有时候问也似乎是揣着答案问的。

再比方说刚才，她的话还未说完，朗老师好像就知道接下来她会说什么样的话。

她让她再坚持一下。

想到这里，易笙笙突然懂了朗老师那句“再坚持一段时间”指的什么。

她手指捏着书页的边角，忽皱起眉头，目前只是有这个打算而已，朗老师为何会知道？

“笙笙。”后桌戳了戳她的背。

易笙笙回头，是下午回来时帮她搬课桌的女生，纪施。

月考移动了桌子，现在她不再是教室角落里的那一个，四面八方都有了同桌。

纪施则是其中之一。

易笙笙抿唇，“怎么了？”

“有道题不会，想问问你。”纪施摸了摸鼻头，局促道。

“我……不太会讲题，而且思路可能不是很清晰，你确定要听吗？”易笙笙说。

“啊？”纪施愣了下，神色悻悻，“我是被拒绝了吗？”

“不是，我怕讲不好……”

纪施直接把题摆在她眼前，“我相信你，先谢谢你。”

“好吧，”易笙笙手按着题，“我先看看题目。”

再度抬起头来时，纪施正趴在桌上吹挡在眼前的一缕头发，察觉到目光，她坐正身体，“好了啊？”

易笙笙低低“嗯”了一声，“有草稿纸吗？”

纪施找了找，“没有，就在原题上画吧，用铅笔。”

“好。”易笙笙回身拿过自己的铅笔，“这题其实是楞次定律，首先，楞次定律是研究的闭合回路，这个知道吗？”

……

一题讲完，纪施恍然大悟，“原来是这样，听你这么一讲，我突然就觉得物理一点都不难。笙笙，你哪有你自己说得那样不会讲题，妄自菲薄。”

易笙笙浅笑，“你能听懂就好，那我转回去了。”

呼。

纪施的话让她心下雀跃，连带着看书也看得高兴。

-

将近一月未上课，这次月考易笙笙退步了十来名，照例，退步的同学各自找时间去找考得不理想的科目课任老师分析试卷，最后统一到班主任那里汇报。

这对于她来说，无疑是煎熬。

她谁也不想去找。

磨磨蹭蹭了一天，她才捏起试卷起身，从教室走到了办公室。

英语老师的办公室不在这层，易笙笙转而去了楼下，原想早些分析完试卷便早些上楼，可轮到她时，英语老师没忍住多讲了几分钟，差点误了上课时间。

三两步回到教室，与讲台上站着的朗宣对视了一瞬，她眼神闪躲，“报告。”

朗宣点点头，“进来吧，去找老师了？”

“嗯。”易笙笙言简意赅回了声，得了许可才走向座位。

朗宣从她身上收回视线，“好了，现在开始上课。”

数学课结束，易笙笙便随着朗宣去办公室，她跟在她的身后，想和老师说句话，张了张口又将话咽了回去。

待会再说吧，反正能说得上。

易笙笙在心里酝酿好要对朗宣说的话，可真到了她面前时，那些准备好的话全都汇成一句，“朗老师，我来找你分析试卷。”

朗宣眉间有倦色，她接过易笙笙的试卷，从头到尾看了一遍，“基础题错了很多，不应该啊。”

她将卷子放在桌面，手指点了点第一面，“老师是不是说过前五道选择不能错？你看，五道题只对了两道。”

“还有这里，解答题第一、二题不应该错，你却都扣了分。”朗宣将试卷翻面，“几何题似乎一直是你的弱势，这里辅助线找错了，方才课上重新讲过，有不明白的地方吗？”

易笙笙摇头，“没有，都听懂了。”

“太久没做题手生，现在回学校了尽快找回状态，老师相信你。”朗宣喝了口水道。

“谢谢老师。”

下课只有十分钟，易笙笙抓紧问了自己疑惑的知识点，朗宣一时意外，随后欣然笑道：“不错，科任老师除英语老师之外，所有老师都在这层，继续保持。”

朗宣赶在上课前为她答了疑，话音刚落便响起了上课铃。

易笙笙从她手里接过试卷，道了声谢便快步走出了办公室。

“朗老师，你们班这学生……与往常不大一样。”是对面的刘老师。

朗宣笑了笑，似是真的疑问，“哪里不一样？”

刘老师洞悉人心，一听便知她明知故问，“瞧你，脸都笑成一朵花了，还装糊涂。”

“哪有。”朗宣敛笑，忽而想起易笙笙问题时的情景，笑意便又漫开了。

她有些贪婪地想，要是一直如此就好了。

但……

朗宣神色怆然，不可能了。