晚自习老师一般不会用来讲新课程，要么用来考试，要么学生自己学习，曾老师属于前者，我已经不记得来6班这些不长的时间了我考了多少考试；

我的心态从惊慌失措到从容面对，但是成绩却不会随着我心态的改变而改变；

我一直以为李丹丹和宁明灿也和我一样，属于应付式的学习，我没有想过人和人之间是不一样的；

其实也不算考试，因为曾老师不会批改，也不打分，就是第一节晚自习用来做题，连上课间的时间，第二节晚自习用来讲解；

游知行的数理化学得是如鱼得水，我的化学也突然打开了任督二脉，就是不知道什么时候才对数学和物理开窍；

我看着游知行游走在纸上的中性笔，神色专注且轻松，偶尔皱眉，又很快舒展，接着是翻页的声音，不止他一个人翻页的声音，这种声音听得让人心碎；

我当然也在思考计算，越是计算，越是发现，我好像真的是个废物；

我看到李丹丹的大题也写的密密麻麻，我很是不解，她写的是些啥？

曾老师在讲台上不知道在看什么，并没有管台下的同学，就不怕我们作弊，我心想，不过本来就不是考试；

OK，我听到游知行这种轻快的声音，就知道他已经做完了，这家伙，虽然比不上齐峰赵东江和彭辉他们几个，但是对于绝大多数人，也已经是非常优秀了；

同学们可以小声讨论，曾老师头也不抬地说道；

我也算做完了，虽然后面的大题还是有很多地方是空白的，但是我发誓，我真的已经穷尽我毕生所学了；

要对一下答案吗？游知行问我；

滚，我说得干脆利落；

逃避是解决不了问题的；

好吧，我承认他说得对，第一题是不是选C，我问他；

哟，你居然开门红啊，第一题就选对了；

老大，我初三了，我要是还搞不清非负数还不如自我了断呢？

第二题是不是B，我趁热打铁；

游知行端正了一下坐姿，捂住他的试卷，你发誓，你没看我的卷子；

我哼了一声，我才不屑做这种事情，因式分解，你对着我碎碎念就不知道念了多少次，我也做过一些题，当然没做出来，后来我还问过齐峰和赵东江他们呢；

游知行脸上出现一条黑线，你什么时候去问他们的；

你不在的时候；

为什么不问我；

你猜；

我佩服你，舍近求远；

下一个是A，我不太确定；

嗯，他有气无力地说道，你居然不问我，他还在纠结；

下一题还是B，我问他；他点头......

你居然对了5个选择题，他不敢相信地摇着脑袋；

填空题，第一题，开根号，正负3，那个正负的符号，我在没弄懂之前，一直以为是个土字；

第二题完全平方公式对吧！

厉害，这两个有些违心的话我听出了一些真心的意思，你居然学了这么多东西；

我只是不喜欢数学，我又不是傻子，不说学得多好，这些你们眼里的送分题，我花些时间也是能学会的；

算一下，多少分，前面的就37分，后面的大题，我好歹写了一个公式，虽然没有完整的解题步骤和正确的答案，但是老师时候写对一个公式都是有分的，有多少我就不知道了；

你进步挺快啊；

他这话发自肺腑，我总觉得讽刺，因为他所谓的进步，就是些老师眼中直接跳过的题目，我都花了很大的精力才学成这个样子；

我对数学始终没什么兴趣，老师每次讲解我都是强撑着精神在听；

当我终于学会了什么是非负数，我才理解为什么这叫送分题，就跟小学三年级的学生学习1+1=2一样；

我看到李丹丹和宁明灿也在和其他人对答案，然后算了半天，最后咬着指甲一脸愁容，我心里一阵窃喜，她不会“抛弃”我的，于是我带着一丝阴阳怪气的语气问李丹丹，你算了分数了吗？我跟游知行对了一下，你多少分；

61分，不知道有没有错，她语气没有惊喜，好像对这个分数并不满意，倒是我，听到这个分数，心里有个地方被猛击了一下；

我不死心，于是又问了宁明灿，她说54分，这一刻我开始真正的惊慌，就是本来三个人一起迟到，其他两个人开始跑步，钟声想起之前赶到了教室，只留下我一个人，站在教室门口，喊着报告那种羞耻感；

我记得李丹丹的数学的那个无知的程度，可以和我相提并论了，可是她数学什么时候变得越来越好的呢？好像来了六班以后，除了我，他们几个都像打了鸡血一样，我还记得我们当初一起找刘老师的场景呢，时过境迁过得也太快了；

这次的数学随堂测试，李丹丹和宁明灿分数，这两个数字对于我来说跟100的钞票一样，是个天文数字，当我冷静下来发现一切都是有迹可循的；

我记得有次在宿舍，我在看数学资料，李丹丹从我身边路过的时候来了一句，你在看勾股定理啊？

我一愣，什么是勾股定理；

勾三股四玄五啊，她如此轻描淡写的语气，现在想起来像一颗炸弹，一时间我竞有些无所适从；

她什么时候学会的我都不知道，我终于知道她数学课的认真不是装出来的，和我敷衍似的认真不一样，她是真的在学习，我是在做样子；

我从未如此恐慌，好像除了我在原地踏步，其他人都在努力，都在进步；