他最终还是放下了自己的笔。他没有说话，只是伸手指了指她画板上陶罐的边缘线，指了指她画得不对的地方，然后又指了指静物本身，用手指在空中比划了一下那个微妙的转折弧度，示意她注意转折处的微妙变化。接着，他又指了指高光旁边的反光部分，那里是她忽略掉的细节。

苏念思顺着他手指的方向看去，先是愣了一下，随即眼睛猛地一亮，露出了恍然大悟的表情。

“哦！我明白了！”她兴奋地轻呼一声，连忙拿起笔开始修改，一边改一边小声地自言自语：“是这里！这里的转折太平了，难怪看着不对！还有反光……我给画没了！”

她一边改，一边兴奋地对路远说：“谢谢你啊路远！你眼睛真尖！我怎么就没注意到呢！”她的语气里充满了感激和敬佩。

路远看着她因为解决了难题而重新变得雀跃的神情，看着她脸上绽放出的笑容，心里那点因为主动“多管闲事”而产生的不自在，也悄然散去了。他只是淡淡地“嗯”了一声，重新拿起自己的笔，开始继续自己的创作。

但这一次，他没有立刻开始画，而是看着苏念思认真修改画面的侧脸。她咬着下唇，眼神专注，手指因为用力而微微泛白。她的脸上沾着一点铅笔灰，看起来有些滑稽，却又带着一种认真的可爱。

他忽然觉得，就这样安静地和她一起画画，各自沉浸在自己的世界里，偶尔有一点点这样的互动，感觉……还不错。甚至比一个人画画要好。

没有刻意的交谈，没有尴尬的沉默，只有画笔的沙沙声，和偶尔因为画画而产生的细微互动和求助。

这是一种很奇妙的感觉，像是一种无声的默契，一种在共同热爱的事情中建立起来的连接。

他们都沉浸在自己热爱的绘画世界里，用不同的方式表达着对眼前静物的理解和感受。但同时，他们也能清晰地感受到身边另一个人的存在。这种存在，不再是干扰，不再是需要防备的对象，反而像是一种……陪伴，一种力量。

当下午的课程结束，老师开始巡视点评学生的作业时，他走到了路远和苏念思的画板前。

“嗯，路远，你的基本功很扎实，形体抓得准，调子也铺得不错，画面完整度很高。”老师先点评了路远的画，给予了肯定，“注意一下暗部的细节，可以再丰富一些，让画面更透气。”

路远点点头，表示明白，认真地听取老师的建议。

然后老师转向苏念思的画板：“苏念思，你这张画……嗯，感觉不错，很大胆，有灵气。笔触很生动，画面氛围感做得很好。”老师话锋一转，指着画面上的几个地方，“但是，形体还是有些问题，这个陶罐的透视，还有这个物体的结构关系，要再加强。基本功还是要多练练。”

苏念思虚心地听着，用力点头：“嗯嗯！老师我知道了！我会多练的！”她知道自己的弱点在哪里。

老师走后，苏念思看着自己的画，又看了看路远那张完成度很高、几乎无可挑剔的素描，忍不住叹了口气，带着一丝沮丧：“唉，跟你一比，我这就是鬼画符。感觉差太远了。”

路远正在收拾东西，闻言，动作顿了一下。他转头看了看苏念思的画，又看了看她那副沮丧的表情，难得地没有毒舌，只是平静地说：“老师不是说了吗？你的感觉不错。只是需要更多练习，把基本功打牢。”

这句评价，虽然算不上多么华丽的夸奖，但从一向严谨、很少夸人的路远嘴里说出来，而且是在比较了她的画和他的画之后说出来，对苏念思来说，已经是极大的肯定了。

苏念思惊讶地睁大了眼睛，似乎没想到他会这么说。随即，她脸上绽放出灿烂的笑容，那个笑容里充满了惊喜和开心：“真的吗？你真的觉得我感觉不错？”她的眼睛亮亮的，像两颗小星星。

路远被她那过于灿烂的笑容晃得有些不自在，耳朵根又开始微微发烫。他移开目光，含糊地“嗯”了一声，加快了收拾的速度，仿佛再待下去就会发生什么不得了的事情。

看着路远略显“落荒而逃”的背影，苏念思忍不住噗嗤一声笑了出来。她发现，这个家伙，其实也没有那么难懂，那么冰冷。

她低头看着自己和路远并排立着的画板，看着他们截然不同的画风，心里暖暖的。仿佛通过画画，通过刚才那短暂的无声互动，他们之间建立了一种新的连接。

也许，他们之间真的开始产生某种奇妙的化学反应了。这种反应，无声无息，却在每一次并肩、每一次对视、每一次细微的互动中，悄然滋长。

画板并排，不仅仅是物理上的距离拉近，似乎也象征着他们内心世界的某种靠近。一种无声的理解和默契，正在悄然形成。他们是不同的，却也能在对方身上看到自己所没有的特质，并产生一丝欣赏。

至于这种靠近会带来什么，是友谊的加深，还是其他更复杂的情感，此刻的他们，也许都还没有明确的答案。但至少，那扇通往未知风景的门，已经悄悄打开了。