“嗯……问题是有点多。”路远摸了摸下巴，实事求是地说，语气里没有嘲笑，只有一种客观的分析。

聂小小的脸垮得更厉害了，像泄了气的皮球：“我就知道……完了完了，联考肯定要砸……我感觉我色彩是没救了。”

“别急，还有时间调整。”路远安慰道，他知道临近联考，大家压力都很大，一点小问题都容易让人崩溃。“你主要是……”

他拿起一支干净的画笔（平时指导同学时会用自己的笔，不弄脏对方的），指着聂小小的画面，开始耐心地给她讲解：“你看这块紫色，你是不是加了黑色想让它变暗？这样很容易变脏，尤其是画水果这种需要通透感的物体。暗部可以用互补色来调，比如紫色里加一点点黄赭或者熟褐，纯度还能保持住，而且颜色会更厚重，能压得下去。还有这个蓝灰色衬布，它的暗部受环境色影响，应该偏暖一些，你画得有点太冷了，和亮部的冷色拉不开对比，所以显得平，没有空间感……”

路远讲得很认真，也很细致。他结合着实物、聂小小的画面以及自己的理解，分析着光线、环境色对物体固有色的影响，以及如何运用冷暖、纯灰对比来塑造体积感和空间感。他甚至拿起聂小小的笔，在她画板旁边的小角落里，快速示范了一下如何调出那种通透的紫色和有层次的蓝灰色。

聂小小听得连连点头，眼睛里重新燃起了希望的光芒。她觉得路远讲得比老师还要清晰易懂，而且更针对她画面的具体问题，简直是醍醐灌顶，让她一下子找到了方向。

“哇！原来是这样！我试试！”聂小小兴奋地拿起自己的画笔，按照路远说的方法，重新开始调色和修改画面。

路远看着她笨拙但努力尝试的样子，嘴角不自觉地勾起一丝笑意。聂小小虽然有时候咋咋呼呼，像个小男孩，但性格直爽，没什么心机，而且对朋友很热心。他把她当成一个需要照顾的小妹妹，对她的困境，自然会伸出援手。

“还有这里，笔触可以放松一点，跟着形体走，不要太拘谨。”路远看她下笔还是有些小心翼翼，又忍不住指点了一句，希望她的画面能更生动一些。

聂小小一边画一边点头，像是认真听讲的小学生：“嗯嗯！知道了！谢谢路远！”

阳光透过窗户，斜斜地照在两人身上。一个耐心细致地讲解，一个认真虚心地聆听。在紧张的备考氛围中，这一幕显得格外和谐而温暖，充满了青春期特有的友谊和互助。

然而，他们都没有注意到，在画室的另一边，一个埋头画画的身影，此刻却停下了笔。那双原本专注的眼睛，正静静地看着他们。那双眼睛里，原本温柔的光芒，正在一点点地黯淡下去，仿佛被一片阴影笼罩。