接着，又把眼睛转向春天，十分欣慰地说:“不错，不错！春天，你真有心！”

然后，叫了三个同学上去，其中有一个是英语课代表。三个同学各举着一种颜色的卡纸“灯”，模仿公路上的红绿灯变化着……没有春天。春天坐在下面看到三个同学举自己做的红、黄、绿灯，内心特别地失落。

一节英语课，春天都在恍恍惚惚中度过。临近下课时间，英语老师突然把春天叫上讲台，问她:

“你画画怎么样？”

感觉到老师对自己的信任，春天又提起了精神，说:

“还行。”

英语老师让她先站在自己身边，又对着下面的四十九位同学，问:

“班上还有哪位同学，画画，画得比较好的？”

大家听了，在下面一致推荐:

“曹宁莎！曹宁莎！″

英语老师说:“好！曹宁莎，你也上来。”

于是英语老师在全班同学的面前，对着春天和曹宁莎，交待了一个特殊的任务。

制作一张周一至周五的食谱，每天至少要有五种食物，画出来的图，要让人看了有食欲。

老师一说完，春天感觉到被信任，心情又开始愉悦了。仿佛从恍惚中，走了出来。接下来的课，和下午的课，都过得很开心。课堂上，还积极举手，回答问题。

下午放学后，正开心地跟几个女生在葛湖小区的马路边玩呢，班主任从学校方向走过来，隔着四、五米就喊:

“作业写完了吗？”

几个女生都说:“没有。”

班主任这时已站在几个女生的身边，又说:“还有一个星期，就要期中考试了，你们还有心情玩？”

几个女生听了，好象她们的“玩”是犯了天大的错，低垂着头，很快就各回各家去了。

春天回到家，就对妈妈说:“班主任不让玩！”

喝了口凉开水，又说:“要我们回家复习、写作业。”

春天妈妈听了，却有不同的意见:“你们一天到晚不是在教室里，就是在家里，那你们什么时候晒太阳？什么时候户外运动？”

春天说:“我不知道，老师要我们写完作业再玩。”

春天妈妈说:“写完作业？太阳早下山了！”

春天说:“那怎么办？她们几个女生都说，以后没写完作业，再不出去玩了！”

春天妈妈有些不相信，问:“全都是这样说的？”

春天说:“钱小帆好像没有说。”

春天妈妈说:“那行，以后你就跟她玩！”

春天说:“钱小帆太皮，大家都不喜欢跟她玩。”

春天妈妈鼓励她:“你只是去跟她一块户外运动，又不是叫你去学她的坏！”

这时，春天又把英语老师布置的另一个额外任务，告诉妈妈。春天妈妈问:

“你先告诉我，你是怎么想的？”

春天边想，边说:“一张食谱，上面全是英文，正中是食谱，然后再画些花边围绕着它。然后是英文的星期一至星期五，分布在食谱的五个地方，再画五种食物……”

春天妈妈打断她的话，问:“你打算在食谱上画五种食物，还是二十五种食物？”

春天惊讶的说:“妈，你说什么呀？二十五种食物？”

显然，春天只想到了画五种。春天妈妈冷静的告诉她:“对！二十五种！”

接着，春天妈妈把自己的构思说了出来。先要找到学过的五种饮品、五种主食、五种荤菜、五种蔬菜和五种水果，然后按中西方饮食习惯，分成五份。每一份都有饮品、主食、荤菜、蔬菜和水果，作为每一天的食谱。最后，用表格的形式展现出来。其中，每种食物都画在一个方框里，有英文，有图形。