此刻，她找到了更多指明他无私的证据。他在反抗伏地魔，违背自己家族的立场。这对他又有什么好处？

他摆出一副对公平和正义嗤之以鼻的样子。可是，他艰难地走上了一条隐秘地反对伏地魔的路，时时刻刻要面临背叛家族和父母的痛苦，何尝不是在维护自己心中的公平和正义？

然而，他坚持说自己自私自利。还有比他更口是心非的人吗？

“一切都说得通了。” 赫敏快步走进他替她随手推开的古代如尼文课教室的门，对他感谢地笑了笑，继续往座位那边走，“我还曾经纳闷，为什么西里斯·布莱克会如此匆忙地踏上旅途，连魁地奇世界杯都错过了。这原本是个很好的亲子活动，你知道，两个人扎扎帐篷、野营什么的。我猜哈利肯定会因此而感到有点失落的——”

“别告诉哈利这件事，起码现在别。西里斯·布莱克希望这事情保持低调，至少在他回来前；你也不希望哈利在上变形课的时候，还要担忧他的教父是否遭遇危险吧？他现在就已经够焦虑的了。”坐在他们惯常的座位上，德拉科靠近她的耳朵，窃窃私语，以免被教室里的学生听到。

“我当然明白！我会保守秘密的。”她感受着耳朵的一丝微痒，涨红了脸。

变形课后的古代如尼文课是德拉科最喜欢的科目之一。

倒不是说它多有趣，实际上，大多数时间它的内容是晦涩难懂的。但它相当实用，特别是在涉及到一些古老的魔法领域——比如修补消失柜。

前世，德拉科并没有专门去选修这类知识，修补消失柜凭借的是自学能力；今生，德拉科渴望能系统地去学习它，便抓住了这个选修的机会。

这节课，他们在学习古代如尼文的数字象征。

芭斯谢达·芭布玲教授一向对自己所教授的课程充满热情：“在中世纪早期，许多古老的英语铭文都是用如尼符文书写的，这使它们在英国的许多中世纪巫师界得到了广泛的使用……而其中，数字象征是非常重要的内容。”

她环顾了一下教室里学生们求知欲旺盛的面孔，满意地微笑着：“今天，我们就来研究0到9的数字取自哪些动物象征。我建议你们两人一组进行合作，在课本上探索这些内容。这是本堂课的课堂作业，下课前交过来……”

“如尼文数字0取自隐形兽……数字1为独角兽的犄角……数字2为角驼兽的双角……数字3取自如尼纹蛇的三个头……”赫敏快速地翻书查找着，把这些数字的象征读出来，德拉科则用漂亮的花体字将这些誊写在一张空白羊皮纸上。

“恶婆鸟的毛色有四种，代表数字4……五条腿的五足兽代表数字5……火蜥蜴离开火焰后只能存活6小时，代表数字6……数字8取自八眼巨蛛的八只眼睛……数字9则代表九头蛇……”赫敏继续阅读着，她的眉头皱了起来。

“数字7呢？”德拉科漫不经心地看了赫敏一眼，他修长的手指停下来，有一丝不耐地用手指的骨节敲打着桌面。

“这就是问题所在。”赫敏迷惑不解地说，“7没有任何指代物。只有一句话，它是最有魔力的数字。”

“最有魔力啊——”德拉科充满兴味地说，“我记得算数占卜课有关‘7’的论断也是如此，一个神秘、有魔力的数字——尽管我们并不知道它奇异在哪里。”

他能对7如此印象深刻，是因为两个人的名字解读中都有7这个数字。

“没错。这个数字在麻瓜世界里也挺受欢迎的，麻瓜们把一星期分为七天……”赫敏兴趣盎然地思索着。

“巫师世界的一星期也有七天。哦，现在又到了比拼论证能力的时间？” 德拉科懒洋洋地说，“如果你非要从边边角角找证明的话，天文学中也有七大行星的说法——太阳、月亮、水星、金星、火星、土星和木星，我刚画过。”

“如果你学过麻瓜的数学的话，可能会知道，7是一个质数，只能被1和7整除。”赫敏不甘示弱地说，“我可不会在这种地方输给你。”

“彩虹有七种颜色。”德拉科扫了一眼窗户玻璃上的色光。

“麻瓜的某种宗教中，圣经的旧约里说，上帝用七天造亚当，取出亚当的第七根肋骨造了夏娃。”赫敏一本正经地说。

“这太血腥了！”德拉科惊讶地看着她，“为什么要把他的肋骨取出来？”

“那是个隐喻！表明他们之间深刻的羁绊！”赫敏摇摇头，因为他无知的态度而感到好笑。

话说回来，他总是愿意陪她玩她所乐此不疲的论证游戏，这对他又有什么好处呢？只是为了赢过她吗？

“好吧，麻瓜们真可怕。”德拉科心有余悸地说，“回到‘7’这个数字，巫师世界里，孩子们将在七岁左右显露出魔法能力。”

“没错，我的确是七岁的时候开始展露魔法能力的。我坐在地上，瞧了书架顶上的那本书一眼，它瞬间就出现在我手里了——爸爸妈妈吓了一跳。”赫敏好奇地问，“我还以为这种能力是随机出现的。难道所有巫师家的孩子都是在特定的年龄——7岁——展露魔法能力的吗？没有例外？”

“哑炮。”德拉科说，“7岁还毫无迹象的话，大概率就是哑炮了。”

“就像费尔奇先生那样？”

“没错。”

“我有一个问题：魔法世界的哑炮很多吗？”赫敏感兴趣地问。

“比你想象的要多。”德拉科淡淡地说。

“可是我只见过费尔奇先生一个哑炮。”

“那是因为，其他的哑炮都逐渐搬到麻瓜世界去生活了。”德拉科说，“除了霍格沃茨这种地方，很少会有人愿意给哑炮们提供工作机会。”

“哦，拜托了，又一个不公平的例子。”赫敏摇着头说，“亏我还以为只有家养小精灵——”

“你先别急着生气。”德拉科看到她露出不认同的神色，忙解释道，“即使有工作机会，也很少有哑炮能适应巫师社会、满足雇主的需求。想象一下，身边的人都能用魔法，只有你不能。费尔奇甚至不能施出一个清洁咒——所有的清洁工作都需要手动完成——效率极其低下，不是吗？”

赫敏看着他，点了点头。

她忽然意识到，他总是愿意耐心地对她解释这些巫师世界的规则，这对他有什么好处？他本可以不解释这么多的。

“你瞧，本来能用魔杖轻松解决的事情，变成了一件需要耗费大量时间、精力的事情。”他遗憾地说，“哑炮们自然不会想在巫师世界长久地生活下去——太艰难了。”

“有点惨。”赫敏若有所思地说，“我现在能理解，费尔奇先生为什么总是惩罚学生用手而非用魔法擦奖杯了。他可能想让学生们体会一下没办法施魔法的艰难感受。对他来说，每一次清洁工作都是很艰辛的，而大家总是下意识忽略掉这一点，不停地用泥浆、鼻涕虫以及各种恶作剧魔法物品来给他增加工作负担。”

“哦，别说你同情他。”德拉科不屑地说，“你是不是忘了一年级的时候，是谁抓住了你，害你扣了五十分？”

“我当然记得。可是，我们的确违反了宵禁的规定。他只是在履行职责。”赫敏皱着眉头，慢慢地说，“当然，我从不认为他的惩罚方式是符合人道主义精神的。我只是认为，不是所有的哑炮都像他一样苛刻；总还是有一些个性讨人喜欢的哑炮吧？就像麻瓜里也有讨人喜欢的人。”

“你是指哪个麻瓜讨人喜欢？”德拉科反问她。

“邻居家的孩子们都很讨人喜欢。爸爸妈妈朋友们的孩子，也总是对我很友好。”赫敏耸耸肩说。

“男孩还是女孩？”他撇着嘴问。

“都有啊。”她坦然地说。

哦，麻瓜男孩们！德拉科冷下脸来。

“不要忘记，麻瓜再讨人喜欢也是麻瓜。巫师和麻瓜是两个世界的人。”他凉凉地说。

“我持保留意见。”赫敏固执地说。

爸爸妈妈是她所认识的最讨人喜欢的麻瓜。她会永远爱他们的，绝不会因为他们不能施魔法就消减对他们的爱。

“行吧。”德拉科瞧了她一眼，觉得她认为“某些麻瓜男孩讨人喜欢”的笃定表情很扎心。

他没好气地说，“总之，我赢了。讨论了这么久的时间，你也没提出什么有关‘7’的新论证——”

“等等，霍格沃茨还有七个年级呢！”赫敏不服气地说，“我没立刻提起来，只是因为我想跟你讨论哑炮的话题！”

“既然你要这么说的话，不要忘记城堡里有七层楼。”德拉科提醒她。

他甚至想到了活点地图上显示的霍格沃茨的七个秘密通道，但这件事很难对赫敏解释。

赫敏似乎被难住了。她冥思苦想了一会儿，犹豫着说，“城堡里一共有142个楼梯——”

“从算数占卜的角度来说，1、4、2，这三个数字加起来是7。”德拉科迅速接话。

“这个例子是我列举的，你不可以抢！”赫敏睥睨了他一眼，得意地说，“是不是想不出别的来了？我赢了吧？”

“人有七窍。”德拉科盯着她的脸说。

赫敏气结，瞪着他，“魁地奇球队需要七个球员！第七个球员是找球手！”

“我不知道你对魁地奇这么感兴趣。”德拉科灰色的眼睛闪出淡淡的笑意。

“因为——”赫敏吞吞吐吐起来。

因为你打魁地奇啊。

因为你的每一场魁地奇，我都没有缺席过啊。

可她说不出口。

她不想表现出对他过多的迷恋。

“因为什么？”他挑挑眉，问她。

“某个找球手。”她简短地说，脸颊渐渐泛起粉红色，眼睛不服输地瞧着他。

然后，她看到那双清澈眼睛中的笑意慢慢退却，换上一种冷漠的色调。他的嘴巴一张一合，说出了一句没头没脑的话，“哦，看来，威克多尔·克鲁姆还真是令人难忘。”

关克鲁姆什么事？

她不喜欢他这样的表情，也不喜欢他这样的腔调。

他现在提起克鲁姆这个倒霉家伙，又有什么好处？难道，只是因为想不出“7”的其他论据，就来顾左右而言他、混淆视听吗？

“德拉科，你简直莫名其妙。”赫敏“啪”地合上书，在骤然响起的下课铃声里，把少年手里的羊皮纸抽走，去交给讲台前的维克多教授了。

一整天过去了，她依然不知道，他是否算作那类自私自利的人。

她依然不明白，他诸多口是心非的行为背后到底隐含着什么他所谓的好处。

但她无比确定，德拉科·马尔福，在某些时候相当阴阳怪气、莫名其妙，甚至可以算作别扭至极！