“你们还记得初三的时候给高一的学长学姐写的信吗？”老师晃了晃手里的一叠信纸。

云为夏在看到信纸的那一刻便有些印象，在她初三的一节心理课上，当时他们的心理老师让他们给深中的学长学姐写信，可以问一些关于高中他们所疑惑担忧的内容。

云为夏的初中与深中都是排在深城前列的学校，多少有些联系，她班上的同学也多数来自那些榜上有名的初中。不过当时云为夏因为并没有什么问题想问，老师便说也可以选择给未来的自己写，于是她并没有得到学长学姐的回信。现在想来，还有些惋惜。而如今，风水轮流转，轮到她给学弟学妹写回信了。

云为夏感到非常不公平。

当老师将回信要求告诉他们时，云为夏简直无语凝噎。那些学弟学妹，不仅可以得到回信，还是两封。因为人数差距问题，这次回信的方式是同桌二人共用一封来信，并回过去两张回信。

云为夏：“……”他们凭什么。

心高气傲的少年人大概总是如此，高一的学生看初三的便都是小屁孩，高二的看高一的也是这样，即使他们之间其实只相差了一两岁。

云为夏现在就看那些小屁孩特别不顺眼。

信纸从第一排传到最后一排时已变得乱七八糟，传的过程中，她还听见段淮之跟他的前桌聊到了他们当初给学长学姐写的信。前桌的男生兴致勃勃地说完后，段淮之配合地笑了笑，并表示他是给他自己写的，无可奉告。云为夏愣了一下，这么巧啊。

接过前面传过来的信纸，云为夏递给段淮之一张，段淮之说了声“谢谢”。二人之间的沟通好像复制粘贴一般，几乎都是一人给另一人道谢。

当看到那封回信时，云为夏感觉有点头大。

来信人很简洁明了，一张四四方方的纸上只有三个问题：

“食堂的饭怎么样？上课可以摸鱼吗？摸鱼时被老师点起来回答问题怎么办？”

云为夏：“……”

信上的字迹很潇洒，但也很好看，比云为夏狂躁的字看起来更像是完成了九年义务教育的。

由于对方十分干脆利落，云为夏回的也十分干脆利落。从认真回答问题，到结尾抱怨吐槽他们这一代的待遇，云为夏只花了十五分钟。

瞥了眼旁边的段淮之，他还在奋笔疾书，云为夏突然又有点嫉妒这封信的主人。

——虽然她本来就很嫉妒。

不过这是不是也算他们同桌期间的一个纪念……虽然是纪念在别人手上。

云为夏将信塞到信封里，没再多想。