正欲抬脚离开，语文老师叫到了易笙笙，朗宣眼睛看着前方，却慢慢缓下脚步，听教室内的动静。

女生不确定的语气，答：“我觉得应该是通感吧。”

“这里将声音与现象进行类比......”

朗宣没再听下去，她脚下速度恢复正常，离开了。走出去没多远，身后很快响起掌声，经久不息。

久违的声音，她想。

朗宣没有回办公室，辗转去了楼下。六月的萍宁暑气蔓延，她挑了处阴凉坐下，耳边回响的是易笙笙回答问题后班级中响起的掌声。

她仰头去看悬在青空的夏阳，这个时候的太阳也足够刺眼，朗宣眼睛本就敏感，直视光亮的后果就是眼泪不止。

一片树叶自树干脱落，乘着风力缓缓飘下，安稳停在朗宣发顶。她信手拂去，又福至心灵般拾起来，捏在手里出神了许久。

久到这堂课结束。

周遭渐渐嘈杂，朗宣拍拍屁股起身，缓步往教学楼去。下堂课是她的数学课，得回去准备讲课的东西。

刘老师刚结束课程，朗宣从她任教的班级路过，她提步跟上，拍了一拍朗宣的手臂，“去哪啦？”

朗宣回头看她一眼，弯弯眼角，“趁着没事在楼下逛了逛。”

“诶，这片树叶好看的，也是在楼下捡的？”刘老师低头，握住她的手腕抬起来在眼前晃了晃。

想是树叶生长的位置特殊，一片红色树叶，不完美但形状规整，呈椭球状。仔细看来有一线黄色在整片叶子的左侧，欣赏的人倒分不清是红叶逐渐枯黄，还是注定要在夏季脱落的黄叶燃尽自身后突变成红色了。

朗宣开口：“送你了。”

说完将树叶压在刘老师手上拿着的书里，“好好保存。”

刘老师新得一枚树叶，高兴地应下，“特别感谢朗老师，我会做成书签保存的。”

朗宣没有与她执着讨论要如何保存一片在楼下随手捡起的树叶，她看着刘老师笑了笑，“随你。”

而后两人一同跨进办公室。

距离上课还有三分钟，朗宣稍稍整理了下讲课需要的东西就出了办公室，朝着尽头的高二（三）班走去。

课间的班级一如既往喧闹，只是在她踏进教室的那一刻骤然安静，朗宣极其敏锐地捕捉到方才与周围同学开心攀谈的易笙笙也在此刻收敛了笑容，有这个举动的还有她周围的各位同学。

朗宣抬眼看了下黑板上方的挂钟，没到上课时间，放下课本后说：“没上课呢，你们继续。”

寂静的班级才又闹腾起来。

她低头站在讲台翻着课本，一遍一遍地翻看这堂课要讲的内容，总体不难，尤其是在有了大半年的“教学经验”过后，朗宣对这些高中课程愈发胸有成竹。

上课铃声打响，所有人噤声，安静等待铃声的结束。

“上课。”铃声结束，朗宣说。

早就演练过数遍的班长在她话音未落时便配合地喊了声“起立”。

不知是不是朗宣的错觉，今天在座的各位同学精神状态异常饱满，回答问题的人也多了起来。

“非常好，请坐吧。”

回答问题的是赵小雅。

朗宣突然愣了愣，一一数过来，方才回答问题的大多是朗老师教学日记里出现过的名字。

由于朗老师的疏忽，导致不满问她“讨要说法”的学生。

想到这个可能，朗宣注视赵小雅许久，直到赵小雅发出疑问：“老师，有什么问题吗？”

朗宣微笑，摇了摇头，“没有问题。你做得非常好，包括刚才起立回答问题的几位同学，你们做得都非常好，朗老师特别感谢你们。”

某种心照不宣，他们深知朗宣说的不仅仅是回答问题这件事，还有其他的，属于他们与朗宣之间的默契。

本堂课完美收尾，朗宣在下课前十分钟特意强调期末考试：“临近期末，还希望同学们不要懈怠，再坚持半个月就可以在暑假好好休息，争取期末拿个好成绩，我保证暑假数学作业一定不会太多。大前提是，班级总成绩要往上升，落后的同学抓抓紧，不会的问老师问同学，我相信在座每一位同学，加油。”

一天结束，朗宣拖着疲惫的身躯回到家，洗漱后坐在书桌前依照朗老师的嘱托写下教学日记。

「2035年6月5日

...

最意想不到的是赵小雅、管同学等人，少女少年们的善良让我自愧不如，代替朗老师感谢了他们。

一切顺利。」

『一切顺利。』消失了一天的朗老师突然出现，借着朗宣的视线一字一字地轻声念道，『这个词组是你第二次写，有什么特别的含义吗？』

朗宣默了默，“以后你就会知道了。”

『为什么是以后？』

『什么时候是以后？』

『关于你的过去似乎没有表面上那么简单，你在瞒着我。』

朗老师一口气抛出三个问题，朗宣只回答了第二个问题：“很快了。”

不等朗老师出声，朗宣反问：“消失一天是在思考这个么？”

朗老师坦荡承认，『对。我观察了你一天，我想我知道你是谁了。你不是你所说的邝星，你不是朗宣。你是——』

“朗老师。”