“你看看，”易敬森咂舌，“这进了文科，就入乡随俗了，还‘陈世美’起来了。”

杨沥深摇头，笑而不语。

李抒音：“行了，杨沥深还要被钉在十字架上啊，他要是在理科，还有衡啸云发饮料的机会呀？”

她摇摇手里的钙奶。

“……”

易敬森：“哎，晓云，这是你亲妹吗？”

隔壁两个班一片祥和欢乐，23班反而罩着一片阴云。

钟华阳的事虽然极力降低了影响，但对于年级管理层波动不小，在新一年的工作调整当中，李健升为副校长，孙栋虽然已经保留原职务，但已经是无异于是一种批评了。

钟华阳同样地难过——不仅在班级，更是在家中。

因为数学成绩的取消，他的期末排名降到了理科八百多名，洪中假期少，他现在晚自习不在学校里，直接到机构去补奥赛，只能通过奖项去弥补排名的不足。

他不知道钟和和孙栋允诺了什么，孙栋对他比以往更殷勤，更关心他的成绩。

等他上完三小时的奥赛课回到家中，母亲华兰就开始检查他的作业，比起他，华兰反而更像一个要向老师交作业的学生。

钟和给她安排的任务，她兴致勃勃地将一道道的题目拍好、记好，再向远在市里的钟和汇报，像是终于有一个正当的理由能和钟和经常地沟通，华兰对待儿子比以往更耐心和认真。

她保养得当的手指翻起那些纸张，身穿的皮草在白炽灯下，像暖阳下的积雪草地——怎么都是格格不入而难以共存的。

一个似乎只会与罗曼、爱情、精致挂钩的人，却置身于这样代表着刻苦、消耗、耐力的纸张与文字之间，怎么都是违和的。

但这种违和让钟华阳难得体会到一丝被重视和关爱的感觉。

等华兰将保姆准备的牛奶放下后，关上门出去，钟华阳才拿下书柜上层的一个硬壳本。

小学的同学录，但他的这本只让李抒音一个人写了。

她小学的字就已经写得很好，回答写得也中规中矩——

最喜欢的名言：芝兰生于幽谷，不因无人而不芳；君子修道以德，不为贫困而改节。

想对他说的话：蝉在地下潜伏十七年，才有一个夏季的蝉鸣，我们的努力也许一样要十七年，才会被听见，加油！

钟华阳看着，突然撇开了眼，他怕自己忍不住就要掉眼泪了。

这天晚自习，年级突然被通知到报告厅听讲座。

唐梦最先知道：“我听我爸说的，这次来的是南京的一个老师，还是省作协的，很有权威。”

唐梦的父母都是洪中的老师，所以她平时消息很灵通。

刘景一“嚯”了一声：“这都什么时候了还开讲座？请个生物老师来讲两句都比这个管用！”

班级同学稀稀拉拉地拖动凳子，冲刺小高考，都很不情愿去听的样子。

朱岚可上台催促大家：“把资料都带着到报告厅里看哈！”

李抒音也拿着一摞生物卷子，似乎感到好笑：“洪中就是这样，就爱搞些崇拜主义，也不管老师怎么样，但凡是南京那边的，写过两本书，在他们心里就是学术大拿、文学泰斗了。”

杨沥深听她说完，才停下手里的笔，站起身说笑了笑：“你损起人来也挺......可爱的。”

“可爱？”刘景一听着差点没忍住，“杨老大，我都不知道你这话是损人还是夸人，不过音姐说的在理。”

外面有一层厚的积雪，覆盖的地方都亮亮的。

各班队伍疏疏散散，深一脚浅一脚地向报告厅走去，天气寒冷，李抒音牢牢裹住围巾，把羽绒服的帽子也掀上来盖在头上。

杨沥深走在她旁边，只套了一件白色的羽绒服。

“你真的不冷吗？”

他似乎觉得她的样子很好笑：“不冷。”

李抒音半是羡慕半是嫉妒地看着他叹了口气。

报告厅里朱旭东和几个老师在维持秩序，三个班仍旧在中间的前排。

李抒音向里走了几个位置，却瞥见钟华阳独自在右侧过道旁的位子上坐了下来。

会场很快安静，很快几个老师从旁边的侧门进来。

一个还算瘦削的中年男人走到台上，李健在他旁边坐了下来，先对其介绍了一番，诸如何时获得什么奖项啊，省级特级教师啊。

易敬森在后面听着，有些不屑：“这不就是来吹嘘的吗？”

台上的那位特级教师开始了讲话，露出一种志得意满却又佯装洒脱的神情，对于学校的捧臭脚行为表现出拒绝却又明显享受其中，于是他开始天南地北地聊着，仿佛在证明这样就是文人。

李抒音听了两句就拉开小桌板，垂眸刷刷写了一页生物卷子。

台上的人突然侃到教师这个职业：“......所以我很反感现在大家对于老师这个称呼的乱用，见什么人都喊老师，就娱乐圈那些，什么章子怡老师，我听到都——”

他做出一个很嫌弃地表情，突然看到前方台下有个女生把手举得高高的。

“来，这个女生是有什么问题吗？”他突然扫视全场，“我的讲座过程中有任何问题都可以提出来哈！”

“我有问题。”李抒音站起来，接过旁边递过来的话筒，“我记得古时候对于老师的定义就是‘传道授业解惑’，也就是说只要能为人解惑，就可以称之为‘老师’，那称呼章子怡又为什么不可以呢？职业本不分贵贱，即使按照世俗认定的成就来划分，章子怡老师之于演艺界比上您之于文学界，也足以称之为老师了。”

她顿了一下，接着说：“我听说您不仅是南京特级教师，还是省作协的会员，可听您刚才的话，却对娱乐圈的人怀有偏见，带着歧视，都说文学是常怀包容之心，托底人文情怀，请恕我并未在您的身上看到，反而觉得——如今文学界这样萎靡而下作，可见一斑。”

旁边的老师一直要过来抢下话筒，李抒音说完才看着挤过来的老师把话筒压在他怀里。

“让一让。”她对旁边的同学说，拿起卷子，快速走出座位区，不顾台上台下的目光，拉开后门出去了。

台下惊愕不已，台上李健的脸色也很难看。

杨沥深同样起身向外走，朱旭东拉住他，让他跟上去看看。

他走了两步又快速返回，让同学把李抒音的围巾递过来，杨沥深拿着那条围巾，迈着步子跑着跟了上去。

李抒音并没有走远，就在报告厅前的花园旁边。

杨沥深喊住她，等她转头才看到她缩着脖子，素净的一张脸蹙着眉看着他。

杨沥深停下来笑了笑，慢慢走上前，把围巾绕在她脖子上，还系了个花结。

“你不是最怕冷了？看这一时冲动的，围巾都能忘了。”

李抒音抬眼看着他：“本来想耍帅来着，早知道应该留在里面，看他怎么说。”

两人抬脚向教学楼走去。

“有个词语叫浪漫化学术，说的是中国人传统里就是尊师重道的，凡是老师总会尊敬三分，把老师奉上神坛，视作权威，把传统中歌颂的‘心灵园丁’、‘蜡炬成灰’的教师精神无差别覆盖到每一位教师的身上，但其实在教师这个职业的特殊性与神圣性之前，它首先是一个糊口的饭碗。”杨沥深轻笑一声，“而不应该对它抱有太高的感性要求。”

李抒音突然停下来，面对着他：“我不认为，抹黑教师这个职业的不是职业本身，而是职位下身为教师的人而已。”

“对。”杨沥深看她凌丽的眼睛，轻笑，“很多事都是这样，其实出问题的并不是事物本身，而是事物下那个主观能动的人。”

他揽住她的肩，带着她向前走。